指名首選鋼琴音樂大師分享
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內容簡介: 本書作者康瑞德沃爾富描寫偉大的鋼琴音樂大師的個人音樂語言,並以不同的研究方式來探索每一位作曲家的基本特質。一開始,在本書最長的章節,他從「巴哈作為音樂之父的傳統前提」來接近巴哈。接下來的博客來一章,簡短卻相當深入的探討海頓的奏鳴曲作品。沃爾富在莫札特慣用的音樂語彙中,發現他創作的一致性,和加入戲劇風格的慾望。第四章精闢的探討貝多芬的鋼琴音樂,並將貝多芬對於個人主義和獨立的獨特人生觀,和其音樂的創作風格相互對應。沃爾富也表示舒伯特創作鋼琴音樂時,受到自己的室內樂和歌曲作品影響。
在此版本中加入了兩段新的章節,來探究兩位浪漫時期的鋼琴音樂大師。根據沃爾富表示,蕭邦的鋼琴作品有時驚奇地出現聲樂、器樂、甚至交響樂的聲響效果;而布拉姆斯雖然是一位「保守主義者」,但是他的晚期作品,卻包含許多二十世紀音樂的特徵。
康瑞德沃爾富長期作為鋼琴演奏家和教育家,將其累積的智慧,用來描繪這些鋼琴音樂大師的作曲風格。他精確的用字表達這些令人信服的觀察,正如同他用音樂表達動人的情感。
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- 新功能介紹 作者: Konrad Wolff
- 出版社:原笙國際 新功能介紹
- 出版日期:2007/10/20
- 語言:繁體中文
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內容來自YAHOO新聞
教長籲學生:做20年不後悔的事
(中央社記者魏紜鈴台北31日電)教育部長吳思華今天下午現身,與反課綱群眾面對面談話,「希望大家一起努力,做一個20年不會後悔的事。」盼與學生一起理性討論。
參與反課綱行動的林冠華,疑似燒炭輕生。反課綱學生昨晚夜襲立法院、教育部,並徹夜聚集教育部前廣場,要求吳思華出面,撤回課綱並下台負責。
吳思華於今天下午1時30分終於出面,試圖與反課綱學生對話。他強調,課綱問題不是簡單的是非題,希望能與學生一起坐下來理性討論。
「如果你們今天要我下台的話,完全沒有對話,我如何來處理後續的課綱問題?」吳思華說,「在處理我的政治責任前,我們可不可以理性的坐下來討論課綱怎麼處理?相信我們可找到一個共同方式來處理現在的問題。」
吳思華指出,新舊課綱在社會上有不同族群、不同的人,對課綱有不同的支持,「對於課綱爭議,我願用最理性方式,邀請在場的同學、導師,大家坐下來討論,如果有任何關於課綱裡面有錯誤的,我們都願意修正。」
吳思華認為,課綱是專業問題,只有透過理性專業的對話,才有可能把課綱問題做出專業的處理。
吳思華與反課綱群眾對話因無交集,溝通破局。吳思華轉身回教育部前還說,希望同學們可再討論一下,「如果同學有需要的話,我再出來與大家對話,希望大家一起努力,做一個20年不會後悔的事。」1040731
■ 新聞專輯╱課綱微調掀爭議
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